Mi huella en Meruelo

Caminante, son tus huellas

el camino, y nada más;

caminante, no hay camino:

se hace camino al andar.

Al andar se hace camino,

y al volver la vista atrás

se ve la senda que nunca

se ha de volver a pisar.

Caminante, no hay camino,

  sino estelas en la mar.

 

Hoy ha sido mi último día en el instituto de Meruelo, y este poema de Antonio Machado me sirve para hacer unas reflexiones de despedida. Han sido cuatro años que han pasado muy rápido, con sus momentos malos y muchos buenos. Llegué un día soleado de septiembre (que recuerdo perfectamente) y allí encontré unos buenos compañeros de departamento con los que, he de decir, jamás he tenido ningún problema (y esto es ¡verdad, verdadera! 🙂 ): Jaime, Carlos, Ana, Elvira y Raquel. Todos muy diferentes, pero buenos compañeros. Os echaré de menos fijo.

Con el paso de los cursos, compañeros y compañeras han sido muchos pero solo con algunos compartes momentos y no quiero dejar de recordarles: María Jesús, fuente inagotable de recursos TIC y siempre dispuesta a buscar un rato donde despejar mis dudas Apple; Raquel y Víctor, con los que los cafés pasaban volando; Fernando y Paula, jefes de estudios y siempre dispuestos; Teresa, siempre con una sonrisa y ayudando en lo que se tercie; y ¡qué decir del núcleo duro de la línea 7!, léase el coche (Emilio, Agustín, Blanca, Jaime y Marisa) con los que los viajes diarios se hicieron soportables y donde se han consultado, comentado y resuelto grandes problemas de estado (sí, con minúscula 😉 ). Y en último lugar, pero no menos importante, Marisa que es más que una compañera y con la he compartido (y compartiré) buenísimos momentos fuera y dentro del instituto. Siempre recordaré sus animosas palabras ese primer día en el que las dos aterrizamos en Meruelo. I´ll miss you!!!

Este blog también nació, con pocas pretensiones, hace cuatro años. Muchos alumnos han sido partícipes y colaboradores del mismo y ese era y será mi objetivo. Las últimas entradas han sido de despedidas, pero a partir de ahora comienza una nueva etapa y que algunos ya habréis visto por los cambios que he realizado en el mismo.

Hoy es un día raro, mezcla de nerviosismo, despedidas, tristeza, curiosidad,… Espero que mis huellas no se borren demasiado rápido. ¡GRACIAS por estos años, MERUELO!

¡Hasta luego 2ºC!

Pues sí, un año más el fin de curso ha llegado… y nadie sabe cómo ha sido. Parece que fue ayer cuando empezábamos en septiembre y ya han llegado las vacaciones. La mayoría de vosotros pasará el verano descansando, lo cual me alegra mucho. Y a los que tenéis que trabajar  en verano, mucho ánimo y recordad que hay tiempo para todo.

Como ya sabéis, el próximo curso no estaré en Meruelo. Sólo quiero desearos lo mejor para el futuro. De muchos de vosotros he sido vuestra tutora en estos dos primeros cursos en el instituto y he visto cómo habéis evolucionado y crecido. Seguid así. Como les he dicho a vuestros ya excompañeros de 2º de Bachillerato, el trabajo y el esfuerzo es necesario para todo lo que os propongáis. No lo olvidéis.

Os dejo las fotos que nos hicimos el último día de clase:

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 Para finalizar, recordad que, como siempre en estas fechas, el blog, el correo y yo nos vamos de vacaciones. Si hay alguna duda, mandadme un correo. Contestaré, pero igual no inmediatamente.

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Recomendaciones lectoras estivales para 2º ESO

El final de curso ha llegado y la mayoría vais a tener mucho tiempo libre. Os dejo una lista de libros que os puede interesar. Unos son libros que he usado otros cursos en 2ºESO y otros libros que me parece que debéis conocer y leer. Aquí van los diez elegidos:

–        JOSÉ RAMÓN AYLLÓN, Otoño azul. Editorial Bambú .

–        SALLY PRUE, Tom, piel de escarcha. Editorial Bambú.

–        ENRIQUE PÁEZ, Abdel. SM.

–        SUSAN E. HINTON, Rebeldes. Alfaguara.

–        ARTHUR CONAN DOYLE, El sabueso de los Baskerville. Vicens Vives.

–        MIGUEL DELIBES, El príncipe destronado. Austral.

–        ALEJANDRO DUMAS, Los tres mosqueteros. Clasicos adaptados. Vicens Vives.

–        ROALD DAHL, Boy (relatos de infancia). Alfaguara.

–        MICHAEL ENDE, La historia interminable. Alfaguara.

–        JORDI SIERRA I FABRA, 97 formas de decir “te quiero”. Editorial Bruño.

Cómo hacer un comentario

Cuando se pide un breve comentario sobre algún aspecto, o primero es redactarlo con coherencia y cohesión. Para ello no olvidéis el uso de conectores, y sobre todo explicar con ejemplos del texto concreto los aspectos que se piden.

Tomando como referencia el texto de Ernest Hemingway del libro, teniendo en cuenta que se os pide un comentario lingüístico del ritmo de la acción y del tiempo, los elementos con los que se describe la ciudad de Venecia y el espacio recorrido por la lancha, un ejemplo de comentario sería:

En el texto a analizar, si tenemos en cuenta el ritmo de la acción, podemos decir que se trata de un ritmo rápido, con abundancia de pretéritos perfectos simples: pasaron, dejaron, siguió, inició… que indican una acción puntual y dinámica. Muchos de esos verbos son de acción y movimiento: pasaron, dejaron, siguió, se cruzaron… También podemos hablar de elipsis narrativas que son omisiones de aquellas partes de la historia que no interesa: luego, después… y además se concentran los acontecimientos de un periodo largo de tiempo en unas pocas líneas; es lo que se denomina resumen narrativo.

En cuanto a los elementos con los que se describe la ciudad de Venecia, encontramos elementos como los puentes (un puente blanco y otro de madera, inconcluso), el puente rojo, el faro, el gran Canal, la Academia, entre los pilotes, casas con chimeneas.

En definitiva, el recorrido que realiza la lancha es lento, lo que le permite observar al protagonista todo lo que sucede a su alrededor.

El cuento:

Una vez acabada la unidad que hemos dedicado al cuento, cada grupo habéis escrito vuestro cuento con las indicaciones que os di en clase. Y ahora llega … la edición. Para ello vamos a trabajar con la herramienta Living Junction. En este enlace de Educ@ con Tic encontraréis las instrucciones precisas para convertir vuestro cuento en un libro digital. Una vez terminado, lo único que tenéis que hacer es mandarme el enlace correspondiente al correo. ¡Recordad lo importante que es la ortografía!educacontic

Cuerdas: opiniones.

Hoy hemos visto en clase el corto Cuerdas, de Pedro Solís. Ha sido el ganador al Mejor Corto de Animación en los últimos premios Goya. Os dejo este enlace para que podáis leer una entrevista al propio Solís. Y aquí quedan vuestras opiniones sobre el corto.

Certamen de cartas y textos de amor

 Corazón

 El departamento de Lengua castellana y Literatura del IES San Miguel de Meruelo convoca un certamen de cartas y textos de amor conforme a las siguientes bases:

1.- PARTICIPANTES: todos los alumnos del IES que lo deseen.

2.- TEMA: declaración amorosa en forma de carta o de poema.

3.- EXTENSIÓN MÁXIMA: una cara de un folio.

4.- VALORACIÓN: se tendrán en consideración el tipo de papel en que se presente el texto, la letra, la tinta, los dibujos, la caligrafía y la limpieza. En definitiva, la presentación formal, por lo que cada participante tiene entera libertad para presentar su texto d ella forma que considere estéticamente más original.

5.- PRESENTACIÓN: los textos se entregarán en la conserjería del centro en un sobre grande cerrado firmado con un seudónimo; dentro de este sobre grande deberá incluirse otro sobre pequeño cerrado con estos datos: nombre y apellidos y curso.

6.- PLAZO DE ENTREGA: el plazo de entrega se cierra dos días antes de San Valentín (12 de febrero).

7.- FALLO: el premio se fallará el día 19 de febrero durante el segundo recreo en el hall.

8.- PREMIO: el único ganador del certamen recibirá un premio valorado en 70 euros en una tarjeta regalo.